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厌学症属于心理疾病
的一种，厌学症多出现于初中生和高
中考结束后，那些成绩不理想的学生在想，他们究竟该何去何从，上普通的高中已经没有希望了，自己是要去外面闯荡找一份工作养活自己，还是去中专学校或者技术学校学习一门手艺？
在想到这些问题的时候，他们大多数都是在15岁左右，父母也在为他们的上哪所学校而焦虑，觉得孩子的年龄太小了，提前进入社会容易吃亏、百害而无一利，大多数考虑的是让孩子去找一个技术学校、职业学校或者中专学校或者培训培训，学习一门技术。上技校学技术，孩子只有初中文凭，学什么好，这是最头痛的一个问题。
中生之间，其最直接的危
泗水技校害是影响学生们成绩。那么大家对兴安盟技校厌学症了解多少呢？面对厌学症我们该如何应对呢？下面，河北技校网就带详细了解一番。
厌学症简介
厌学症与一般的厌学情绪不同，其邹城的技校主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。
厌学症表现
1、学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。
2、患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学；严重者一提到学习就恶心、头昏、技校答案脾气暴躁甚至歇斯底里。
厌学症如何解决
（一）教师方面
教学过程中，教师心中时时要装着厌学症学生，为其营造一个能广泛参与学习的机会，备课时要了解厌学症学生的知识结构，学习过程中做到五优先，即优先提问，优先答问，优先演算，优先批改，优先辅导。四经常，即经常考察，经常指导，经常鼓励，经常强化。三辅导，即老师辅导，家长辅导，优生辅导。二特殊，即设计特殊的作业，规定特殊的评比条件。这样，为厌学症学生营造了一个参与学习的环境。
（二）家长方面
家长要提高孩子对学习的认识水平，要使孩子意识到学习是他自身的需要。认识的逐步提高，有助于孩子学习情绪的逐渐衡阳一技校稳定，培养电焊工技校孩子良好的学习习惯，这要注意从以下几个方面抓起：
1、要从小抓起，不少习惯，只有从小抓起才能成功。
2、要从点滴抓起，如写字姿势要坐端正，握笔姿势要准确。
3、家长对学习仅作指导，决不可包办代替。
4、家长要不断提出要求，对孩子的学习应勤检查，勤督促，及时鼓励。
5、一旦发现孩子有不良的学习习惯，如做作业马马虎虎，要及时指出，纠正。
好了，以上就是关于厌学症的介绍了，各位看后是不是也技校药剂师对厌学症有了一定的了解了呢？学生出现厌学症并不可怕，只要家长和老师采用积极的方法进行沟通和引导，就一定能让孩子摆脱厌学症。
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